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淅淅沥沥的雨, 陆陆续续下了四五天，直到第六天，才有破晓的晨光照耀大地，预示着明媚晴朗的一天来临。
这一场连续多日的雨, 渗透了干旱许久的土地, 山上的黄土地也变得粘稠潮湿，山上的青松绿叶, 也洗尽尘灰, 焕然新绿。
雨天对于农家人来说, 外面的活计少了许多。
每家每户的男人, 除了抽时间穿上蓑衣，戴上斗笠, 去农田里看看庄稼的情况, 其余时间大部分都在家里，整修农具, 或者摆弄自家的手艺。
阴雨绵绵的六天，明霞一家也在山上待了整整六天。除了每一个孩子都跟着学的歌谣和计数, 明霞将大部分精力都用在教导大花竹篾编织的技巧上。
因为雨天砍竹劈竹篾不方便, 明霞用屋旁普通的长叶野草撕了老叶, 当做教学演示。
竹子是可塑性极强的材料，刀削成篾片之后，根据薄厚粗细, 可以编织成生活日用品，也能细细加工，变成精美的工艺美术作品。
前些日子，因为生活需要，明霞带着大花学的, 编织的方向大部分是日常生活中常用到的物品，比如竹匾，竹窗，竹床等等。
而这六天因为材料限制，明霞开始把竹编工艺大全里一些手法更精巧的编织方法找出来，一边学习一边转教给大花。
明霞上辈子就知道，天赋这种东西的，是普通人不得不佩服的存在。明霞一直是一步一个脚印去完成自己目标的普通人，没有惊世绝艳的才华，但在她投入大量努力之后，也取得了还不错的事业和成就。
但在设计行业里，从来不缺天赋卓越的同行。同样的努力下，他们可以凭着自身的强大天赋，站在这个行业更顶尖的位置上，明霞作为一名才智有限的普通人，只能敬佩之余，不陷入平凡人的自卑，保持着自己的节奏，继续奋斗。
而从明霞目前的观察来看，大花这孩子，在手工编织领域，应该是有属于她的天赋。
她的手指灵巧度非常高，能够轻而易举地控制手中的纤细草丝，将它们按照复杂的步骤盘旋编织在一起。
从附近采摘来的长叶野草，它的叶片有着竖向的纹理结构，明霞将其撕成大约两毫米左右长条，按照书里的内容边学边实验。说实话，精细编织的活计，对明霞来说，比竹窗竹匾难度高了许多。
除了明小丫因为常年干活而手指粗糙，使唤不动这些薄薄的草叶丝之外，明霞确实要承认，自己在这方面的先天能力，只能用平平无奇来形容。
要不然，也不至于认识了一位好老师，也只跟着学了点儿简单皮毛东西。
而在边学边教的过程中，明霞非常深刻的体会到了天赋优势碾压年龄思维优势的存在。
大花因为手指还未发育长大，手劲不足的限制，编织厚粗竹篾时，手部灵巧的优势无法发挥，编织出来的成品在密实度和整齐度上都有欠缺，可一旦换成使用纤细草丝编织时，天生手指灵巧的优势，立马显现出来。
她们选择第一个尝试的编织图样，是一只精细的竹编小蝴蝶。
在明霞脑海中的资料图册里，这一只活灵活现的竹编小蝴蝶，图片分解步骤就有四十多张，尤其是蝴蝶翅膀和翅膀上的错色花纹，是十分考验耐心和手艺。
刚开始动手时，明霞还能跟大花保持差不多的速度，而刚刚编织完蝴蝶的身子后，明霞对后续的手艺，就显得力不从心了。
后来，看大花总是快速完成步骤，然后睁着一双明亮的大眼睛，扑扇着睫毛等自己完成，明霞干脆放弃自己动手，变成将资料里的方法转述给大花。
大花对明霞转述内容的理解力很强，明霞照搬资料里的说明，她还没找到诀窍，而大花已经迅速心领神会，手指在草叶丝中一阵穿插，看得明霞眼花缭乱，然后又兴冲冲地催促明霞继续往下讲解。
就这样一说一练的教学模式，明霞这位自己都不明不白的竹编转述者，居然教出了一位优秀编织者。
第一次学习这份图样，明霞估算大花用了大约四十分钟的时间，一份不逊色书本里的草编小蝴蝶，就栩栩如生地出现在大花小手中。
大花的成品，引来她三位妹妹的旁观。
二花瞪大眼睛，忍不住伸手去摸了摸这只翠绿色小蝴蝶有着漂亮花纹的薄翅膀。
三花呆呆地吮着自己的小手指，嘴里含糊嘟囔着说道“虫，飞飞虫，飞飞虫。”
就连一向情绪很冷静的花花小朋友，眼神也比平日明亮许多，目光一瞬不瞬地盯着大姐手里的小家伙，往日看起来冰冰冷冷的小表情，也显得生动多了。
大花一点也不介意自己手里诞生的草编小蝴蝶被妹妹们碰触摆弄，她眼睛里全是由衷地笑意，手指捏着草编小蝴蝶背上特意留出的一个用来挂绳的小环，手臂一上一下的挥动。
随着大花手臂挥动，那只有明霞巴掌大的草编蝴蝶薄薄的翅膀上下震动，仿佛真在飞舞。
早上采摘来的草叶，依然保持着青翠的色泽，整只蝴蝶都是由这种翠绿草叶编织而成，因此它看起来比明霞脑中那只用竹丝编织的成品竹编小蝴蝶更漂亮鲜亮，不凑近细看，真会误以为大花抓到了一只真正的蝴蝶。
“大花，你真厉害”明霞的夸奖，半点不带成人式的鼓励，而是发自内心的赞美。
她看了看自己半成品蝴蝶身子歪歪扭扭的草丝，不得不承认，天赋是伟大的存在。
大花轻轻拎着草编蝴蝶，它轻盈地飞着，温柔地点在二花的脑袋上，二花笑着呲牙伸手一戳，它一跃飞走，落在三花的鼻尖上，三花刚想伸出小手抓住它，它又淘气地飞走，最后转了一个弯，停在花花的肩膀上。
花花身子本能地一缩，小脑袋僵硬地转了一个小幅度，然后才慢慢放松，抬眼看了一下大花，才慢慢伸出手，指尖很轻很轻地碰了一下翠绿蝴蝶晃动的触角。
明霞微笑地看着她们，没有出声。
“花花，姐给你串根绳，你拎着它玩好不好”大花笑着说道。
大花此时的笑容，与明霞之前见过的格外不同。
不是初见时带着讨好的小心翼翼。
不是每天吃地瓜糊糊填饱肚子时的安心。
不是吃到香喷喷肉时的满足。
也不是获得明霞表扬时的羞涩。
小姑娘扬起的唇角特别高，笑容分外灿烂，眼睛里如盛着天空里最明亮的星辰。
其实，这种笑容对明霞来说并不陌生。
在上一辈子，许多光明璀璨的舞台上，还有许多荣耀辉煌的讲台上，明霞看到过很多这样的笑容。
那是手握着胜利的孩子，他们沐浴着阳光般的自信，内心充满了成就感，笑容满满的面对镁光灯闪烁，张扬着属于他们的光彩。
明霞特别喜欢大花这样的笑脸，就像夏日里东升的朝阳，蓬勃强劲。
在她曾经生活的时代，这样昂扬饱满的自信表情，并不罕见，明霞看到时，也只是会心一笑。
但此时此刻，看到性格平和内敛的大花，小脸蛋上显露出这样的表情，明霞觉得特别稀罕，胸腔仿佛也随着她的自信笑容，喷涌出一股烈焰。
大花四姐妹，此时还不明白明霞的心境，她们围成了一个小圈圈。
花花双手并在一起，草编蝴蝶停在她手心，微微晃动的翅膀，覆盖住了她的小手。
大花从地上找了一个一尺多长的小竹棍，捏起一根草丝撕得更细，她将草丝一头系在小竹棍上，另一头绑在草编蝴蝶背上那个特意留出来的小圆环上。
对已经编完一只蝴蝶的大花来说，这是没有难度的操作。
将草丝绑完之后，大花将竹棍手柄的一端递给花花，说道“这只蝴蝶先给四妹。”
花花看了一眼大花，松开并拢的双手，翠绿蝴蝶从她双手之间落下，又因为草丝绳的牵引，在半空中荡来荡去，薄翅摆动，好看极了。
“阿姐，我也要”二花最不跟大花客气，立刻兴奋地喊道。
大花笑眯眯抿着嘴，抬头看了一眼明霞，然后说道“娘教我的蝴蝶，我会了，我给你们每人编一只。”
明霞失笑拿起自己尚未完成的半成品，说道“我的手没有你灵巧，你要不帮我改改”
“行。”大花爽快地点头，接过明霞手里的松散的草编蝴蝶半成品，抓了一大把丝毫的草丝线，坐到房屋的门边，埋头编织起来。
因为大花已经将草编蝴蝶的方法记在心里，第二只草编蝴蝶形成的速度更快了。
只花了不到第一只一半的时间，另一只一模一样的草编翠绿蝴蝶就完工了。
有了第一只做参照，大花在做完时，也给它系了牵引细草丝和方便拿着的小竹棍，很是顺手。
第二只草编蝴蝶塞进三花的手里，三花虽懵懂，但乐呵劲头可不少，她看到四妹妹有了飞飞蝴蝶，现在自己也有了，高兴地大呼小叫，迈开小腿，举着蝴蝶，没头没脑的乱跑。
与兴奋乱窜的三花不同，第一个拿到草编蝴蝶的花花小朋友，只是淡定地摇摆手臂，让手中的蝴蝶微微摇摆。
在二花期盼的眼神下，明霞感觉大花手指的动作更流畅了，第三只蝴蝶完成，明霞心中估算了一下时间，大约只有七八分钟左右。
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