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第246章 末日机甲!

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    “明哥,你坐!”

    “聪哥你也坐!”

    教室里,学生已经有些等不及了,

    陆明和梁聪这两人的资料,他们已经是非常的熟悉。

    对于鲸跃游戏他们是真心的佩服!

    也是真心的想做好这个项目。

    而且,在陆明的要求下,一群人的称呼也开始了改变。

    不是“陆总”,而是“明哥”。

    更亲近,也更自然。

    几个男生主动拉开椅子,女生把座位上的水杯帮他整理好,

    对于这些学生来说,这也不是什么人情事故,

    这就是一个态度问题!

    学生们是真心激动,也是真心想干事。

    陆明笑着坐下,看着面前这一群年轻人。

    “来,咱今天不整那些客套的。”

    “这个项目,是你们人生中第一次完整开发一个游戏。”

    “而我呢,是你们第一个带项目的甲方。”

    “所以我建议我们之间的合作,第一件事,是坦诚。”

    “别藏着,别掖着,有什么想法,尽管说。”

    “咱们把大方向先敲下来。”

    “当然,上午大家也说了不少想法,都挺有意思的。”

    “当然,我们作为一个学校,所以开发出来的项目还是有不少条件的,所以,大家能不能根据这些要求,再发散一下?”

    台下一阵窃窃私语,几个学生互看了一眼。

    坐在第一排,离的最近的一个学校举起手:

    “明哥,你好,大家都叫我斋子哥,其实,我想了一个想法,就是……”

    “咱能不能做一个青春校园类的?主角是学生,然后每天要做选择,答题也能升级!”

    “然后可以恋爱,考试,打社团战!”

    “还有期末大乱斗!”

    “咱就叫《高考拯救世界》!”

    众人:“……”

    陆明点头:“创意不错,就是可能……不太科技。”

    陆明笑笑,这游戏做出来也太有针对性了,这能有人玩?

    虽然是命题作文,但你这也太受限了!

    “下一个。”

    很快,一个瘦瘦高高,外号瘦猴的同学发言,

    “明哥,我觉得可以做一个生存类型的游戏!”

    “玩家开局什么都没有,但是设计到的建造、锻造、都会涉及到我们学科中的各种知识。”

    “什么真实的物理引擎,化学方程式,各种炼制的配比!”

    “让玩家在玩中学习!”

    陆明:“……”

    “听着还可以。”

    “确实是一个不错的方向!”

    学习是反人类的,

    把学习加入到游戏中,

    确实有招骂的潜质!

    接着,众人一言一句的讨论了起来,

    几个学生的方案都各有想法,但都有偏差。

    要么太空,要么太旧,要么太个人英雄主义。

    很难对上副院长的那三大要求:正能量、合作、科技。

    气氛一时有点停滞。

    陆明忽然一笑,学生的主观能动性已经发挥许久了,

    该摸的底他了解的也差不多了。

    陆明眼神诚恳,看向学生、

    “行。”

    “我听明白了。”

    “你们的创意很多,但咱们现在得先做点基础结构。”

    陆明顿了顿,

    “咱们做游戏,是要有核心卖点的。”

    “所以我在想,我们要不要先从一个最朴素的关键词出发。”

    他看向全场,忽然竖起一根手指:

    “合作。”

    学生们愣了下。

    “按照学校的要求,我们这个游戏希望体现团队合作,展现青年精神,同时要有点科技味儿。”

    “那我有个提议。”

    “你们看啊,你们同学之间,是合作关系。”

    “我们和你们学校,也是合作关系。”

    “这个主题再恰当不过了!”

    说完,陆明看向梁聪,反正主题都确定好了,

    填充就交给你吧!

    “聪啊,你也是刚毕业不久,然后之后的项目你还要驻点。”

    “所以,具体的项目细节,这次,就由你来带吧!”

    梁聪一愣,下意识回头:“我?”

    “当然,你不是才毕业吗!”

    “学校的要求你都清楚了,主题也确定了,那之后的内容,就由着你们来丰富!”

    梁聪,脑袋有点空。

    他刚想点头,却又忍不住往后看了一眼。

    陆明已经笑着靠回座椅,双手环胸,

    “这怎么突然就甩给我了?”

    梁聪内心叫苦。

    但他还是挺直了背脊。

    行!

    你是老板,你最大。

    你让我扛,我就扛!

    而且,他又不是没有游戏制作的经验,应付一下和高校之间的合作,

    没问题的!

    梁聪拍了拍手,重新吸引学生注意力。

    “好!那我们就接着往下聊。”

    “刚才陆总说得特别好,‘合作’是关键词。那我们现在就从这个点,往外发散一下。”

    “怎么把‘合作’融进玩法里?”

    台下学生又活跃了,几个脑子转得快的立马开始抢答:

    “合作类型的游戏?”

    “那我知道了!棋牌游戏!多人合作,一个人根本没法子玩?”

    “依我之见,斗地主最合适!”

    “……你那对吗?那能正能量吗?我们是师范类学校诶!”

    “那我又有新想法!游戏不能一个人硬闯,必须两个人配合才能解谜或者过关!”

    “也可以像那种一个人照明一个人前行,必须互相喊话的迷宫类!”

    “我也有个想法!我们可以设计一个两人各自控制不同机甲部件的机制!比如一个人控制腿部移动,一个人控制上半身攻击!”

    “诶!你别说,你还真别说!”

    “对!对!”

    “诶,你这思维发散的真可以诶!”

    “机甲就是人类的刚需!”

    梁聪听得眼睛越来越亮。

    这些学生确实脑子够活。

    尤其是那个机甲类型的游戏,确实有搞头!

    梁聪的目光看向刚刚提出建议的斋子哥,

    这孩子,脑子确实是活泛!

    听着众人的讨论,

    梁聪也有了答案,

    “好好好,你们说得都特别有想法,我先把关键词记一下。”

    “那接着我们再往下走。”

    “刚才提到了机甲,大家对这个主题好像都没什么意见。”

    “所以,咱们是不是可以初步定一下核心题材?”

    “那这个游戏,不如就做一款,双人合作冒险类的动作游戏,怎么样?”

    话音一落,台下顿时热了。

    “可以,我没问题!”

    “机甲好啊!早该弄机甲了!”

    “上至99,下至刚会走,谁能抵抗的了机甲?”

    “双人合作?”

    “是之前说的那种需要两个人一起操作的那种吗?”

    “主打协同、帮助、战斗什么的?”

    但梁聪摆了摆手,

    “别急,还没完。”

    “领导说了,要科技感。”

    “那我就再问一句:你们觉得科技感最容易表现在哪种世界观里?”

    “赛博朋克?”

    “未来都市?”

    “没错!”

    “那我们的题材就可以是末日废土+双人合作+机甲拼装?”

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