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第191章
军事援助行动。
代号克米尔
地区巴国、白象国两国交界
事件内容自今年以来，克米尔地区冲突加剧，双方发生36次炮击以及空中交战，已造成1765人伤亡，其中军事人员431人，平民1334人，击毁战机总数七个架次，装甲部队总计损失一个营
七天的培训相当紧张。
时间，早上五点半起床。
经过雷打不动的早操训练，军事援助团成员站在操场上大声背诵常用乌尔都语。
“你好”
“趴下”
“武装袭击”
“我中枪了，现在需要帮助”
“注意发音，卷舌”
“声调，哒哦结尾。”
语言教官目光巡视队列。
忽然脸色一变，发现异常。
嘶
泥妹
滥竽充数这么高调，怪不得自己总觉得集体背诵声音有严重刺耳。
原来有人以次充好。
教官斩获一名混在军官里面，大声嚷嚷，跟着瞎凑数的中校。
只见来自东山军区的陈晓海眼球滴溜溜转动，竟生出一股罕见的贼眉鼠眼气息，方正大脸特别猥琐，探头探脑，时不时眼角余光看别人口型，嘴里“乌拉哇啦”瞎吉尔喊，声音还他妈的不小呢，你说贱不贱
cao
以为能蒙骗过关。
天真幼稚
这就好比学生上学的时候，班主任检查背诵课文，学生根本混不过去。
毕竟，再狡猾狐狸，也斗不过老辣猎手。370
教官怒视陈晓海。
后者眼神一点慌张没有，继续瞎喊。
嘶，气抖冷
正常人都会心虚，但陈中校这位东山大汉，特别不要脸，一米八五大个子，表面老实而已。
教官绝不许有人在他的队列里弄虚作假。
“停”一声命令。
瞬间，军官团背诵乌尔都语的声音嘎然而止。
“陈晓海同志”
“到”陈晓海铿锵坚定回应，还是看不出来心虚惭愧。
毕竟中级军官，演技在线。
语言教官轻蔑冷笑。
“请你单独再背诵一遍我中枪了，现在需要帮助”
陈晓海深吸一口气，气势坚定。
“叽里呱啦，哇啦哇啦”
霍，教官气抖冷1。
这尼玛胡乱扯淡嘛。
瞬间，队列里众人也反应过来，一阵哄笑。
“老陈别的不说，脸皮绝对够厚，不知道的人，都信了他真的会，然而一个单词都不对。”
一名上校摇头。
“要我说，老陈这个脑子，愚蠢的狠，背不下来在队列里还拼命的喊，像我，对对口型不就好了嘛。”杨少校非常机智，为自己的智慧打一百分，他在队伍里，就是无声嘎巴嘴。
“哎，理解，学会三百句日常用语，涉及不少军事术语，老难了。”另一名军官插嘴。
“哎， 可不嘛咱们要是有方战上尉牛哔的记忆力就妥了。”
军官们纷纷议论，最后向方战投去羡慕眼神。
他们，多数人跟着上尉背诵的声音混。
否则，连特么张嘴都做不到。
毕竟，乌尔都语难如登天。
方战表情如常，显得非常谦虚各位，我是因为基因突变导致记忆力良好，同时又站在教官的肩膀上，所以取得微不足道的一丢丢成绩。
上尉如沐春风的话博得好感。
如果优秀还总是装哔。
会遭狗嫌弃。
很明显，上尉情商特别高。
时刻关注队伍的教官也很满意。
当然了，方战内心完全另一个想法。
呵，没办法
我就是这么优秀。
到哪儿都是漆黑夜里的太阳。
与世争辉。
在座的各位，一个能打的没有。
“报告，教官，可以回队列了么”
陈晓海询问。
教官好心情顿时蒙上阴霾，气抖冷2。
糊弄完自己还当做没事人一样无辜。
辣鸡
做梦
他撇撇嘴不，你不用回队伍，现在，立刻以跑步行进姿势，到团长办公室门口去背诵。
轰隆
雷霆炸开。
众军官顿时惊了。
这么狠的么
直接送到少将团长哪儿丢人现眼
原本靠装哔硬混的陈晓海头皮发麻，瞬间露出悔恨的泪水和自责的表情。
“教官，给个机会。”
“再给个机会。”
“机会”
教官冷笑。
“机会，是你凑上来丢的”
教官把“丢的”拉的特别长。
于是，朝阳下，东山军区大汉陈晓海悲壮地跑到团长办公室门口。
气壮山河大吼。
“呜哩哇啦，哇啦哇啦”
正在办公的少将团长服役多年，啥怪鸟没见过，瞬间明白咋回事。
顿时大怒。
“滚进来”
“别特么在外面哇啦了”
早餐后。
会议室，幻灯片播放。
军事援助副团长俞志熊大校介绍基本信息。
“目前，两国分别在各自实控线内进行大举增兵，军队总数超过十万。”
“我们的任务，训练巴国一线陆军 旅，并跟随该旅在边境展开行动。”嗯
“时间，一年，具体纪律就不强调了，保密守则大家签过，我简单说一下。
“克米尔作为著名火药桶，自七十年代一直维持战争状态。每隔几年，双方都会展开大规模空袭、炮击、拔除边境哨所等军事行动”
大校侃侃而谈。
掰碎了揉开了讲。
下面军事援助团成员有二十多名军官则沙沙的做笔记。
本次军事援助团军官职能细分，技术兵器指导、情报军官占据三分之二。
方战和剩余六名指挥系军官，则会在抵达巴国后被打散在 旅各营。
“很好，克米尔基本情况就是这样。”
“大家已经理解了。”
“除了象国以外，新恐怖主义、克米尔分离主义，都是威胁。”
军事背景教育课结束。
紧接着，国别文化教育课、军事地理教育课、风俗习惯教育课一系列课程。
到了下午。
过去三年克米尔地区实战案例则被拿出来，一一讲解。
“地区性战争存在固有特点。”
“局部战争过程，双方的编制、战斗机制、冲突形式、战术应对、支援体系，等等内容都需要大家快速掌握。”
“以98年炮战为例，今晚各位根据案例，撰写提交综合报告，明天集体讨论。”
纪律部大校周宇作为本次副团长之一，培训阶段，负责实战案例分析
时间，一晃七天后。
出发的日子到来。
南苑机场，一架军用运输机起飞。
参谋总部。
上将办公室。
一份报告摆在案头。
战争倾向测评
姓名方战
年龄19岁
职务上尉
服役单位军事援助团
模拟展开围绕指挥官指挥决策及策划相关问题若干。
评估项目
战斗意志a
战斗纪律a
战场理智a
战场
总结在极限心理测压过程，方战同志始终保持头脑清醒，洞察力惊人，面对战争道德困境，致力以战术权重优先
备注建议经常性关注方战同志心理卫生状况。
“给蓝天部门发函。”
“秘密派遣人手保护方战上尉。”
“另外，加大本段时期对白象国的侦察情报工作。”
“如果克米尔有变，第一时间在其它地区转移白象国注意力，不惜一切代价把他带回来。”
“是，首长”上校参谋答应道，心中凛然。
不惜一切代价很重。
事实上，包括周宇大校加入援助团，职责里都有一层保护方战的意思。
其他人可以牺牲，他不可以。
讲道理，上校怀疑，要是方战乘坐前往巴国的军用飞机失事，上将会“哇”一声直接哭出来,请牢记:,免费最快更新无防盗无防盗</p>
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