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讲台上的杨过，意气风发。或许是第一次当老师的缘故，杨过感觉自己的话有点多，而讲出来的都是自己的感悟，也最实在。
杨过“好，第一段咱们写完了，目前看来还不错。事实上，无论是记叙文，还是议论文，都有立意和素材。我正在写的这篇文章，显然是议论文。在议论文中，立意就是论点。论点有了，那么接下来，该怎么写呢古人你们所说谓的猪肚猪肚，应该怎么去填充呢”
“写论据。”
这一次句，几乎所有人都异口同声地的回答了道。议论文有三大要素，大家都知道，论点、论据、和论证。
杨过问摇了摇头道“猪都知道写论据，但怎么写或者说怎么写成阅卷老师喜欢的样子论据不是罗列的，它是用来论证的。我说得小白一点，论据是名词，论证是动词，我们不能将它们割裂开来。在议论文中，我们常常将中心论点拆分成有层次的几个分论点。每个分论点，都要用论据去论证。”
“引用”
“举例”
杨过又问“怎么引用，怎么举例”
众人无言，心说举例子能怎么举啊直接就把人家的案例拿过来说一下呗但没人说话，生怕说错了感觉到丢人了，毕竟后面那么多老师呢。
“排比”
忽然有人说话了，而且还是女生，李可昂着头说道。
杨过笑了笑，对张玉东说道“嗳班长，你后面黑板，给风之彩队加星，两颗。”
“啊”
傻眼了，就说一排比就换两颗星了啊我刚才也想到了啊不少人绯复，这星星赚的也太简单了吧
那些老师也诧异，刚才是稍微了解了下规则，觉得杨过分组这事儿有点区别对待的意思。虽然形成了竞争关系，但很多老师不提倡，没有对比就没有伤害，到时候如果对比鲜明，你岂不是让另外一部分信心大跌
杨过道“慎重对待我的每一次提问，那都可能是你们加星的桥梁。那么咱继续往下说，咱们华夏人学自己的语言，不用注重语法，因为说的太多，语法也就自然成型排比，排比的内容是什么当然是关于细节的好处了。”
于是说着，，杨过在电脑上写道
“细节是人们把握胜利，赢得成功的坐标；是人们战胜困难，克服一切的关键；是人们解决问题，走向梦想的旗帜。”
杨过问“有毛病么”
“没毛病，没毛病”
实际上下面已经有人小声议论，这货到底是写小说的啊空洞的语言，也能写得这么到位啊
后面有老师议论且摇头道“太空洞了，如果全篇都是这样就不值得了。”
另一个老师道“这是综述，承担着启下作用，后面就得举例了应该。”
杨过道“总分总的结构，是考场作文最好的结构之一。总结段落，提出论据，再总结段落。你们看，八百字的作文就是这么简单。”
杨过一边说着，一边打字。
“周作栋，任何大事都是“从注意小事入手”，为建设新华夏立下了汗马功劳。纽顿，因苹果砸在头上，发现了让世界为之震惊的万有引力定律。曹刿，由于他的细心，不仅改变了鲁庄公的思想，并且取得了战争的胜利。秦始皇正是因为他一心改革度量衡，取消天下分封制，这才真正意义上的统一六国。他们不都告诉了我们，细节是成败的关键，是走向成功必不可少的桥梁吗”
写完这句话，杨过道“排比式的综述，排比式的论据，反问式的总结。中间有几个字是浪费的你们觉得这一段空洞吗已经不空了。八百字的作文，能写出什么东西来在有限的字数内，用简约的方式写出论据，再加上几种语法句式，已经足够让你秒杀很多人了。”
“尼玛，我怎么感觉这个是可以套用的啊好像换个命题也能用的啊这这种模式简直就是随便套啊”
“大师兄，下面呢我们都记好了啊”
后面的老师很多还皱着眉，有人道“这算不算是在误导学生啊”
“误导”
杨过笑了，反驳道“什么叫误导我刚才就说过，这是应试作文，准备一些写作的模式，可以很好地帮助到这个班级的同学。”
杨过把头转向学生道“接下来该怎么写加星”
黎洁萍率先回答，不假思索道“总分总”
杨过“综述什么，分什么，怎么总结”
黎洁萍“刚才的论据太大了，有点笼统，是不是该有个具体的论据啊”
“啪”
杨过笑道“哎呦姑娘，你很有天赋是的，第二段说的虽然真切，但那些论据太分散了，言辞过于笼统。张玉东，加星。”
张玉东无语。我特么刚才也想说来着，我们组才一颗星啊不行呀，光顾着给别人加星了。
第三段，杨过继续写道“细节可以使一个人在人生的道路上找准方向，取得突破性的成功；可以使团队在困难的尽头，找到全新的出路；可以使国家摆脱贫穷的困扰，成为世界的强国。”
杨过边写边说道“排比的用法，要根据具体的例子来。而你们要搜集的东西，就是案例的来源，这需要积累。”
“haier这个世界知名的中国企业，最初只是一个每年亏损数百万的小工厂。当haier因为冰箱小小质量的问题，砸掉几十台冰箱之时，这个品牌就已经深入人心。在以后的发展中，他们曾不止一次因为一颗螺丝钉，一个零件的问题，让所有人员加班加点地检查机器。注重细节，难道不是这个公司走向成功的关键么细节所展示出来的成功，难道不该被我们看清么”
杨过见下课时间将近，加快了点速度，继续评述道“这就是单一论据的写法。第三段，只写了一个论据，写得详细完整。最后，我们又来了一个反问反问是个好东西，比直接肯定的写法更能引人深思。”
台下，没人发出声音，大家都在抄啊哎呦喂，这一个个字都是分数啊而且，杨过可是差点拿到华夏文学峰会大奖的人物。以他的水平，来教他们写作文，说出去别人都不能够信呢所以这种关键时刻，一个字那都不能漏掉。
杨过“下面”
杨过刚说了两个字，张玉东“蹭”的一下，就站起来道“下面，总结全文，再次回到论点上来。”
杨过脑门一黑，总结你妹啊文章都还没写完了，好吧
杨过“班长同学，你想加星想疯了吗你以为这就结束了你要这么把作文交上去，还不觉得缺点什么吗一，字数不够；二，论证不到位。你以为用几个笼统的例子和一个详细的例子来论证，就行了”
张玉东“呃那还要举例啊那那那那还是总分总”
杨过问“综述什么，分什么，总结什么”
“呃”
张玉东同学脸垮了，不知道啊心说，我觉得已经写得不错的了啊还要总分总，怎么有那么多总分总来着呢
杨过“黎洁萍同学，你怎么看”
黎洁萍正在思考，被这么一问，立马站起来道“师兄，我觉得还差点儿，好像写得太一帆风顺了。我们是不是得弄点反例啊”
“卧槽，好像是这么回事啊”
后面的老师也点了点头。这个回答很好，确实需要用反例来论证。这样的话，整篇作文的层次感就出来了。
杨过鼓掌道“张玉东同学，你学学人家黎洁萍同学，得多思考。给她加个星吧最强王者再获两星哦，对了，你自己也加一颗吧毕竟现在站起来回答问题的人也不多，啧啧”
“啊这也行啊”
彭成浩喊道“老师，这也加星啊我也能啊”
杨过“你能，你也站起来啊答啊答错了没关系，答不答是一个态度的问题。”
杨过这么一说，下面的人都蠢蠢欲动了，一个个摩拳擦掌，心道甭管会不会，先站起来再说吧，管他呢。
杨过说道“那这段怎么写呢”
“蹭，蹭，蹭”
杨过傻眼了，话刚说完，站起来了五六七八个。
彭成浩“大师兄，我会啊排比举例加反问啊”
李娜“杨过哥哥，我也会啊也是排比举例加反问啊”
林兴发“大师兄”
杨过摆摆手道“都坐下，都坐下。不知道的以为你们这是被罚站呢看来大家的悟性不错啊就是这个套路，排比，举例，再加一个反问。不过，这回大家都知道了，就不加星了啊”
“噗”
“卧槽，这是套路啊”
彭成浩差点泪洒当场，不带这样玩的啊
杨过道“同样的写法，只要举出反面例子即可，我们可以这么写。”
“假如我们的生活中缺失了细节，那我们的生活将会一败涂地。倘若我们的生命中没有了细节，那我们的生命将会残破不堪。纣王统一偌大江山，暴政重赋，做了大大小小很多的错事，日积月累，造成人心涣散，致使江山分离，国家破灭。德国人百年前在qgdao建造的下水道，百年后遇洪，却能在下水道墙内挖掘出崭新的零件而加固和完善工程，使得qgdao地下水道的排水效果良好。这难道不是细节给我们的告诫么”
杨过“这就是一个事例，全文通过大量的例子论证来完成。而全文的写作方法更简单，如你们说所的，总分总，别看这是最简单的东西，但也是最实用的。
最后，这回真的是总结了。最后一段话，一百个字即可。我不多解释，因为这就是一个单纯的总结。语言组织相对好一点，一切就搞定了。我们随便来写一段”
“细节是宝贵的财富，是恒久的价值，是永恒的课题。天下大事，必作于细。在古往今来，不胜枚数的事例中，难道我们发现不了细节带给我们的无与伦比的财富么人生如歌，生命如诗，让我们这代人携手共进，注重细节，创造灿烂的明天。”
全文写完，台下鸦雀无声。
突然间，“啪啪啪”鼓掌声响起。
老师，得有老师的魅力。杨过不是老师，但在教书上也有魅力，就是这家伙和常人教的不同。他率性而为，直接上干货。
离下课还有几分钟，后面有老师站了起来。有人问道“杨过老师，套用写作模式，会不会限定学生的写作思维”
杨过笑着摇头，然后坚定地说道“我再次强调，这是应试作文。凭这种文章，你想提高文学水平，太难。学习，是自己的事儿，不是人家逼出来的。我教学生写作方法，只应付考试。而想真正地提高文学修养和学识，那只能靠原始的积累，别无他法，那是k20学习法可以解决的问题。”
“叮铃铃”下课铃声响起，一众听课老师都走了。说实在话，这节课前面的内容，杨过所讲的k20学习法，他们是颇感兴趣的。这个方法，可以推广开来。至于，写作模式嘛，对文化班的学生来说，意义不大。
课后
陈潇“大师兄，你还能教我们画画吗我是学美术的啊”
刘逢可“大师兄，你教教我们音乐啊，我们班一半的学生都是学音乐的呢”
杨过无语，哎呦喂我只是一个语文老师，好不好啊你们这是把我当全能老师来用呢啊
黎洁萍“杨过师兄，你有女朋友了没”
“有了有了”
黎洁萍“介不介意多一个啊”
“咳咳不当然介意了下课下课”
李娜“杨过哥哥，等一等啊要签名啊”
杨过落荒而逃，边逃边喊“签什么签啊以后再说”
莫老黑正站在后门处，他微微地摇了摇头。说实话，这两节课，杨过讲得还真不错。但是，杨过也确实不适合当老师。
讲台上的杨过，意气风发。或许是第一次当老师的缘故，杨过感觉自己的话有点多，而讲出来的都是自己的感悟，也最实在。
杨过“好，第一段咱们写完了，目前看来还不错。事实上，无论是记叙文，还是议论文，都有立意和素材。我正在写的这篇文章，显然是议论文。在议论文中，立意就是论点。论点有了，那么接下来，该怎么写呢古人你们所说谓的猪肚猪肚，应该怎么去填充呢”
“写论据。”
这一次句，几乎所有人都异口同声地的回答了道。议论文有三大要素，大家都知道，论点、论据、和论证。
杨过问摇了摇头道“猪都知道写论据，但怎么写或者说怎么写成阅卷老师喜欢的样子论据不是罗列的，它是用来论证的。我说得小白一点，论据是名词，论证是动词，我们不能将它们割裂开来。在议论文中，我们常常将中心论点拆分成有层次的几个分论点。每个分论点，都要用论据去论证。”
“引用”
“举例”
杨过又问“怎么引用，怎么举例”
众人无言，心说举例子能怎么举啊直接就把人家的案例拿过来说一下呗但没人说话，生怕说错了感觉到丢人了，毕竟后面那么多老师呢。
“排比”
忽然有人说话了，而且还是女生，李可昂着头说道。
杨过笑了笑，对张玉东说道“嗳班长，你后面黑板，给风之彩队加星，两颗。”
“啊”
傻眼了，就说一排比就换两颗星了啊我刚才也想到了啊不少人绯复，这星星赚的也太简单了吧
那些老师也诧异，刚才是稍微了解了下规则，觉得杨过分组这事儿有点区别对待的意思。虽然形成了竞争关系，但很多老师不提倡，没有对比就没有伤害，到时候如果对比鲜明，你岂不是让另外一部分信心大跌
杨过道“慎重对待我的每一次提问，那都可能是你们加星的桥梁。那么咱继续往下说，咱们华夏人学自己的语言，不用注重语法，因为说的太多，语法也就自然成型排比，排比的内容是什么当然是关于细节的好处了。”
于是说着，，杨过在电脑上写道
“细节是人们把握胜利，赢得成功的坐标；是人们战胜困难，克服一切的关键；是人们解决问题，走向梦想的旗帜。”
杨过问“有毛病么”
“没毛病，没毛病”
实际上下面已经有人小声议论，这货到底是写小说的啊空洞的语言，也能写得这么到位啊
后面有老师议论且摇头道“太空洞了，如果全篇都是这样就不值得了。”
另一个老师道“这是综述，承担着启下作用，后面就得举例了应该。”
杨过道“总分总的结构，是考场作文最好的结构之一。总结段落，提出论据，再总结段落。你们看，八百字的作文就是这么简单。”
杨过一边说着，一边打字。
“周作栋，任何大事都是“从注意小事入手”，为建设新华夏立下了汗马功劳。纽顿，因苹果砸在头上，发现了让世界为之震惊的万有引力定律。曹刿，由于他的细心，不仅改变了鲁庄公的思想，并且取得了战争的胜利。秦始皇正是因为他一心改革度量衡，取消天下分封制，这才真正意义上的统一六国。他们不都告诉了我们，细节是成败的关键，是走向成功必不可少的桥梁吗”
写完这句话，杨过道“排比式的综述，排比式的论据，反问式的总结。中间有几个字是浪费的你们觉得这一段空洞吗已经不空了。八百字的作文，能写出什么东西来在有限的字数内，用简约的方式写出论据，再加上几种语法句式，已经足够让你秒杀很多人了。”
“尼玛，我怎么感觉这个是可以套用的啊好像换个命题也能用的啊这这种模式简直就是随便套啊”
“大师兄，下面呢我们都记好了啊”
后面的老师很多还皱着眉，有人道“这算不算是在误导学生啊”
“误导”
杨过笑了，反驳道“什么叫误导我刚才就说过，这是应试作文，准备一些写作的模式，可以很好地帮助到这个班级的同学。”
杨过把头转向学生道“接下来该怎么写加星”
黎洁萍率先回答，不假思索道“总分总”
杨过“综述什么，分什么，怎么总结”
黎洁萍“刚才的论据太大了，有点笼统，是不是该有个具体的论据啊”
“啪”
杨过笑道“哎呦姑娘，你很有天赋是的，第二段说的虽然真切，但那些论据太分散了，言辞过于笼统。张玉东，加星。”
张玉东无语。我特么刚才也想说来着，我们组才一颗星啊不行呀，光顾着给别人加星了。
第三段，杨过继续写道“细节可以使一个人在人生的道路上找准方向，取得突破性的成功；可以使团队在困难的尽头，找到全新的出路；可以使国家摆脱贫穷的困扰，成为世界的强国。”
杨过边写边说道“排比的用法，要根据具体的例子来。而你们要搜集的东西，就是案例的来源，这需要积累。”
“haier这个世界知名的中国企业，最初只是一个每年亏损数百万的小工厂。当haier因为冰箱小小质量的问题，砸掉几十台冰箱之时，这个品牌就已经深入人心。在以后的发展中，他们曾不止一次因为一颗螺丝钉，一个零件的问题，让所有人员加班加点地检查机器。注重细节，难道不是这个公司走向成功的关键么细节所展示出来的成功，难道不该被我们看清么”
杨过见下课时间将近，加快了点速度，继续评述道“这就是单一论据的写法。第三段，只写了一个论据，写得详细完整。最后，我们又来了一个反问反问是个好东西，比直接肯定的写法更能引人深思。”
台下，没人发出声音，大家都在抄啊哎呦喂，这一个个字都是分数啊而且，杨过可是差点拿到华夏文学峰会大奖的人物。以他的水平，来教他们写作文，说出去别人都不能够信呢所以这种关键时刻，一个字那都不能漏掉。
杨过“下面”
杨过刚说了两个字，张玉东“蹭”的一下，就站起来道“下面，总结全文，再次回到论点上来。”
杨过脑门一黑，总结你妹啊文章都还没写完了，好吧
杨过“班长同学，你想加星想疯了吗你以为这就结束了你要这么把作文交上去，还不觉得缺点什么吗一，字数不够；二，论证不到位。你以为用几个笼统的例子和一个详细的例子来论证，就行了”
张玉东“呃那还要举例啊那那那那还是总分总”
杨过问“综述什么，分什么，总结什么”
“呃”
张玉东同学脸垮了，不知道啊心说，我觉得已经写得不错的了啊还要总分总，怎么有那么多总分总来着呢
杨过“黎洁萍同学，你怎么看”
黎洁萍正在思考，被这么一问，立马站起来道“师兄，我觉得还差点儿，好像写得太一帆风顺了。我们是不是得弄点反例啊”
“卧槽，好像是这么回事啊”
后面的老师也点了点头。这个回答很好，确实需要用反例来论证。这样的话，整篇作文的层次感就出来了。
杨过鼓掌道“张玉东同学，你学学人家黎洁萍同学，得多思考。给她加个星吧最强王者再获两星哦，对了，你自己也加一颗吧毕竟现在站起来回答问题的人也不多，啧啧”
“啊这也行啊”
彭成浩喊道“老师，这也加星啊我也能啊”
杨过“你能，你也站起来啊答啊答错了没关系，答不答是一个态度的问题。”
杨过这么一说，下面的人都蠢蠢欲动了，一个个摩拳擦掌，心道甭管会不会，先站起来再说吧，管他呢。
杨过说道“那这段怎么写呢”
“蹭，蹭，蹭”
杨过傻眼了，话刚说完，站起来了五六七八个。
彭成浩“大师兄，我会啊排比举例加反问啊”
李娜“杨过哥哥，我也会啊也是排比举例加反问啊”
林兴发“大师兄”
杨过摆摆手道“都坐下，都坐下。不知道的以为你们这是被罚站呢看来大家的悟性不错啊就是这个套路，排比，举例，再加一个反问。不过，这回大家都知道了，就不加星了啊”
“噗”
“卧槽，这是套路啊”
彭成浩差点泪洒当场，不带这样玩的啊
杨过道“同样的写法，只要举出反面例子即可，我们可以这么写。”
“假如我们的生活中缺失了细节，那我们的生活将会一败涂地。倘若我们的生命中没有了细节，那我们的生命将会残破不堪。纣王统一偌大江山，暴政重赋，做了大大小小很多的错事，日积月累，造成人心涣散，致使江山分离，国家破灭。德国人百年前在qgdao建造的下水道，百年后遇洪，却能在下水道墙内挖掘出崭新的零件而加固和完善工程，使得qgdao地下水道的排水效果良好。这难道不是细节给我们的告诫么”
杨过“这就是一个事例，全文通过大量的例子论证来完成。而全文的写作方法更简单，如你们说所的，总分总，别看这是最简单的东西，但也是最实用的。
最后，这回真的是总结了。最后一段话，一百个字即可。我不多解释，因为这就是一个单纯的总结。语言组织相对好一点，一切就搞定了。我们随便来写一段”
“细节是宝贵的财富，是恒久的价值，是永恒的课题。天下大事，必作于细。在古往今来，不胜枚数的事例中，难道我们发现不了细节带给我们的无与伦比的财富么人生如歌，生命如诗，让我们这代人携手共进，注重细节，创造灿烂的明天。”
全文写完，台下鸦雀无声。
突然间，“啪啪啪”鼓掌声响起。
老师，得有老师的魅力。杨过不是老师，但在教书上也有魅力，就是这家伙和常人教的不同。他率性而为，直接上干货。
离下课还有几分钟，后面有老师站了起来。有人问道“杨过老师，套用写作模式，会不会限定学生的写作思维”
杨过笑着摇头，然后坚定地说道“我再次强调，这是应试作文。凭这种文章，你想提高文学水平，太难。学习，是自己的事儿，不是人家逼出来的。我教学生写作方法，只应付考试。而想真正地提高文学修养和学识，那只能靠原始的积累，别无他法，那是k20学习法可以解决的问题。”
“叮铃铃”下课铃声响起，一众听课老师都走了。说实在话，这节课前面的内容，杨过所讲的k20学习法，他们是颇感兴趣的。这个方法，可以推广开来。至于，写作模式嘛，对文化班的学生来说，意义不大。
课后
陈潇“大师兄，你还能教我们画画吗我是学美术的啊”
刘逢可“大师兄，你教教我们音乐啊，我们班一半的学生都是学音乐的呢”
杨过无语，哎呦喂我只是一个语文老师，好不好啊你们这是把我当全能老师来用呢啊
黎洁萍“杨过师兄，你有女朋友了没”
“有了有了”
黎洁萍“介不介意多一个啊”
“咳咳不当然介意了下课下课”
李娜“杨过哥哥，等一等啊要签名啊”
杨过落荒而逃，边逃边喊“签什么签啊以后再说”
莫老黑正站在后门处，他微微地摇了摇头。说实话，这两节课，杨过讲得还真不错。但是，杨过也确实不适合当老师。
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