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每个班级一共就四把木仓, 每个人也就打十次木仓的机会, 按照环数计算成绩。徐以叙因为是自主招生进来的, 不在学校录取排名上，只能和陈星一起可怜巴巴的排在最后。
眼瞅着前面排的队越来越短，徐以叙内心逐渐兴奋起来。
到我了，就差五位同学了
在心里倒数着时间, 数着数着忽得徐以叙感觉自己感知范围最外，甚至超过自己原本感知距离的地方涌起强烈的恶意。
徐以叙错愕地向着那边看了过去。
“砰”“砰”
两秒后, 前后两声似乎并不是对着靶场内部的木仓响传了过来，紧接着是才反应过来的众多同学惊恐叫声。
那股恶意徐以叙并不陌生。
高墨。
细碎的风带来了一丝血腥味，各个班级的教官很快就收到了什么指令, 安抚起听到动静开始不祥躁动起来的同学们“大家都站好, 排好队, 不要乱，这里是军营意外情况已经解决，大家保持秩序”
闻到熟悉血腥味的徐以叙没有听教官的话。
他排在班级队伍的最后一位，非常方便迅捷的脱离了队伍, 到一旁行李放置的地方捞起自己的包立即向着一班的位置跑去。
“徐以叙站住”张泉教官看到徐以叙又不听令, 气恼地喊道，然而已经来不及了, sss体质的速度全开, 从排在第一个的三班到第二十个的一班, 徐以叙也就花了不到三秒的时间。这几乎就是一眨眼, 徐以叙离开的时候压根都没有听到张泉在说什么。
到达一班, 徐以叙第一眼看到的是身上扎着麻醉针的高墨，显然第二声木仓响是，并且是对着高墨打的。高墨已经被麻醉针弄晕过去，愤怒的同学们对着挺尸的他发泄着怒气，踢踢打打手上一点情面都不留。
紧接着徐以叙才看到躺在地上的一位陌生同学，心口的位置突突的出着血，已经出气多进气少了，双眼惶惶又茫然地看着天空似乎还没有反应过来发生了什么，又已经感觉到了死神的逼近。
“我他妈的，医务车”一班的教官对着自己耳朵上戴着的通讯装备怒吼着，手上一刻也没有停的在做救济措施。
但这种心口动脉破碎，说不定心脏都已经损伤的伤势，并不是简单准备的急救物品可以解决的东西。
徐以叙当即推开围着这位伤者不知所措的同学们，在他身侧蹲了下来，飞速从背包里拿出一瓶药物递给了一班教官，命令道“静脉注射。”
一班教官认出了徐以叙，他就是第一个发现高墨对徐以叙有恶意，并且通知了所有军训教官的那位。
看着徐以叙从包里掏出一堆瓶瓶罐罐的，一班教官想起之前在训练营地的时候，军医和他说的那些话。一班教官要出口的斥责顿时卡住，最终还是没有说让徐以叙不要捣乱的话来。
毕竟一班教官在急救的时候已经发现自己的所作所为其实毫无作用，也就是个心理安慰，他们已经尽力了。医务车过来要两分钟左右时间，这种伤势根本就来不及，在这样情况下倒是不如让经历过很多实验的徐以叙试一试，说不定真的有奇迹。
“有救吗”一班教官当机立断从自己的急救包里拿出针筒，准备注射，一边对着徐以叙问道。
“五五。”徐以叙也不能肯定，因为越野带的东西有限，徐以叙并没有把所有药品都带上，不过幸运的是他带了一套原来研究所副作用极为疼痛的强效恢复医疗套装过来。
但是这个医疗套装是针对高体质开发的，徐以叙也不知道这个作用到普通学生普遍d、c体质甚至还更低的层面上，到底效用多少。
“不要怕。”徐以叙冷静地说道，对着全身上下开始弥漫出绝望气息地学生安抚着，徐以叙用着他的精神力对着这位学生施加着影响，倒是让这位同学安静了下来，不会乱动造成二次伤害。
带上显微眼睛，徐以叙先取出心口里残留的子弹残骸，后拿出一瓶喷雾对着还在出血的心口喷了几下，作一个简单的消毒。最后徐以叙才用着镊子、速凝剂以及人造血管把破损的血管临时压着补上。
比较幸运的是，高墨那一木仓并没有直接打的心脏上，只是把心脏上方大概两厘米地方的动脉打碎了。
一边在血液冲击下对着血管，一边注意着这伤者的脸色。
一班教官已经把针剂注射到伤者体内了，然而也就是让伤者脸上的血色减缓速度变慢稍许而已，没有多久就已经变成肉眼可见的惨白。
“啧。”不知道是不适配，还是这个伤势太严重了，显然只靠这个强效恢复还不够，徐以叙迅速回想着自己包里带着的药品，对着一边的同学说道，“我包里有一瓶蓝色药剂，写着体质延缓，喂他喝下去。”延缓剂本身就是有修复补充身体的作用，算是徐以叙包里感觉起来最有用的东西了。
一班教官看高墨快要被打死了，只能先去阻止同学们，现在暂时不在，只能让一旁手足无措的同学们帮忙。
“哦哦”那位同学呆滞了会才反应过来，立即开始给自己同学喂服药剂。
体质延缓剂不愧是一瓶价值好几万的奢侈品，这一管子下去，伤者脸上立即就开始泛起了血色。
心口出血已经随着徐以叙的操作开始减缓，毕竟出血口已经被人工血管对上了，只有缝隙的位置还在喷血，而这些缝隙徐以叙也在填上。教官注射的药剂也开始发挥作用，徐以叙在显微眼睛作用下已经看见伤口的肌肉组织开始愈合了。
成了。
“医务车到了”徐以叙有听到同学们在高兴的喊道，不过他神色没有任何改变，还在专心致志手上不见一丝抖动的拼接着血管。
过了半个多小时，徐以叙才终于把血管总体接上，不会给流动的血液冲开。
把眼镜摘下，徐以叙吐了口气“可以送医院了。”
话音一落，一班教官立即就把从濒死线拉回来的伤员，和被打到快死的高墨塞到医务处里。
“童辉是不是没事了”其他一班同学满脸激动地看着徐以叙问道。
被一堆崇拜自己的人围着，徐以叙被这种感觉冲击地有点晕晕乎乎“差、差不多吧，之后肯定还有并发症什么的”
在室外露天做这种手术，哪怕有做消毒处理，不感染那是不可能的事情。还有强效恢复的针剂和体质延缓剂之间有没有药物冲突，这都是不确定的事情。
只不过当时不这么做，那这位同学就肯定没救了。
看着人都进了医务车，徐以叙觉得自己后面应该没有自己什么事了，拿着自己的包就想溜。
他只是做了前期急救工作，应该不需要对这位童辉同学负责的吧
不过徐以叙没有溜成，身边围着一堆同学，他并不怎么好离开，于是被安置好两个伤患后下来的一班教官逮住了“你和我一起去医院。”
“啊”徐以叙满脸惊骇。
他真的要负责啊
“只有你知道刚才都给童辉用了什么药。”一班教官稍微解释了下，随后不管不顾地就拉着徐以叙上了医务车。
“我还要打靶”飞车起飞，徐以叙眼巴巴地看着自己班级位置。
一班教官正在和张泉打招呼，说自己借调徐以叙的事情，听见徐以叙的话没好气地说道“给你打靶算满分”这种军训分数本来就是教官们决定的，就徐以叙这挽救回同学生命的功劳，直接评优秀标兵都没问题，更何况一个打靶。
徐以叙小力抠着飞车窗户边缘，心不甘情不愿地说道“这不是分数的问题”他想和电视剧里的警察一样，超级帅气的玩木仓啊
一班教官没有理会徐以叙这些小心思，看见仪器显示高墨生命体征开始往下降了，心不甘情不愿地从医务车备用箱里拿出治疗针剂给他进行注射。
一班教官是完全不想救高墨这个对自己班里同学射击的人渣的，然而他并不能让学生就这样死在军营里，不管前因后果怎么样，后面新闻报道肯定是说他们军营死了来军训的未成年学生，那可真的是恶心人。
好在一开始军营里就担心高墨会用木仓械对徐以叙做什么，在今天训练前教官说话的时候，那句“不得擅自使用，靶场已经做好了相关防护措施”其实以前军训时候都没有说过，是专门说给高墨听的。
在高墨拿木仓的时候，其实在隐蔽的地方已经架好了麻醉木仓对准了高墨以防他又拿着枪去找徐以叙事。
然而谁能想到，其实高墨早就被徐以叙吓坏了，压根不敢再针对他。
而是拿着木仓正常对着靶场内打了几下，最后连瞄准的动作都没有，完全不带停顿的，对着自己班级同学无差别射击。这即便是早就已经准备好了麻醉木仓，从发射到击中高墨，中间都不可避免的给高墨打出一发子弹的时间。
高墨已经受够了他们班级同学们背地里对他的指指点点，仿佛每一个人都在笑话他是个犯人的孩子。高墨觉得他自己的人生已经完了，别人梦寐以求的第三中学在高墨心里压根就看不上，高墨觉得自己已经跌落在谷底，已经不可能有未来了。
他原本是想要徐以叙和他一起感受这份绝望的，但是昨天的越野经历高墨觉得自己完全不可能做到这一点，这让高墨惊慌又愤怒着自己弱小和无用。
但是在靶场上，拿到木仓的时候，一发发子弹伴随着暴烈的木仓鸣，仿佛给了他无穷的力量。
他可以为所欲为。
只是每个人只能打十发子弹，高墨也不觉得自己能拿着木仓，冲过层层人海到一班位置袭击徐以叙。但是他可以把自己班里那些笑话他的人都干掉。
全部都干掉。
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