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班主任吴老师的怒吼, 深切地传达到了每一位同学的耳朵里。
从某种意义上讲, 大课间的“宇宙虚拟战争”演变为了一场真正的纠纷。
而现在，吴老师要找出罪魁祸首。
她的手掌猛拍了几下讲台, 每一巴掌都仿佛扇在了班长董孙奇的脸上。董孙奇明知吴老师“不许在班上写小说、画漫画”的硬性规定, 还敢带头参加探索宇宙系列漫画的情节绘制在当前的这一刻，董孙奇感受到了巨大的压力。
吴老师搬来一把椅子, 放在讲台旁边。她坐在这把椅子上, 要和全班同学谈心，一次性地教育所有学生。
首先, 她捻起一张纸条，面无异色地朗读道“我们决定把阮晶晶划归到地球人的基地, 这是和亲。和平万岁。”
坐在第二排的阮晶晶面色烧红。她被狂躁的愤怒笼罩着。她回过头, 看着董孙奇，对他翻了个白眼。
阮晶晶的举动没逃过吴老师的眼睛。
根据吴老师的判断，阮晶晶应该不知情。这就好办了。
吴老师大声质问道“谁写的小纸条, 给我站出来你们才几岁，就玩这一套在吴老师的眼皮子底下，写这种小纸条啊，你们什么意思，四年级一班没有班主任了吗我管不到你们了吗一个个的, 做事还有分寸吗”
无人应声。
吴老师再次拍响了讲台“究竟是谁带的头我问最后一遍如果没人承认每个人都要写八百字的检讨, 明天早上八点之前交到我的办公室”
八百字的检讨
检讨需要灵感, 需要酝酿。
一旦规定了字数, 就会让一个学生失去检讨的初心。
更何况, 吴老师采取了“连坐”的政策，不偏不倚地惩罚全班同学。她这一招，真的特别狠，特别有谋略，不愧是省城实验小学四年级一班的班主任。
江逾白准备揽下所有责任。他把书包塞进抽屉，正要从座位上站起来，林知夏抓住了他的手腕。
林知夏轻声说“等一等江逾白，纸条不是你写的”
江逾白已经站了起来。
他不怕吴老师，更不怕承担责任。
他要让林知夏看看，什么叫担当，什么叫勇敢，什么叫一夫当关、万夫莫开
他会保护林知夏，照顾林知夏，不让林知夏面临一丝写检讨、被叫家长的风险。这是一个真正的男子汉应该做的。无需同学们的夸赞与推崇，他将一力承担一切后果。
他坦诚地发言“吴老师，我在班上”
江逾白还没说完，柳行简忽然吼了一声“全是我干的”
“是我”江逾白急忙争抢道，“我画了漫画，制定了所有角色”
柳行简和他针锋相对“是我是我干的”
江逾白有些愤怒“你在撒谎。”
柳行简义无反顾地宣称“我没撒谎我说的是实话”
“虚拟宇宙大战”打不成了，柳行简深感惋惜。
柳行简正在思考，如何才能给江逾白致命一击，如何才能让江逾白失魂落魄
由于江逾白从中作梗，柳行简人生第一次被罚站走廊。柳行简发誓，他一辈子不会忘记那种耻辱，那种深深铭刻在骨髓里的奇耻大辱
当时，四年级的教导主任正在走廊上巡查，瞥见了被罚站的柳行简，教导主任就问了他一句“柳行简啊柳行简，你妈妈知道你被老师罚站了吗”
这是何等的羞耻与屈辱
此仇不报，誓不为人
此时此刻，柳行简已经瞧出了端倪他发现，江逾白正在力挽狂澜。
江逾白并不在乎吴老师的批评。只要江逾白一个人包揽所有错误，他在班级里的地位就会如日中天，他会成为全班同学瞻仰和崇拜的对象。课代表会以“收到江逾白的作业”为荣，体育课和活动课上会有数不清的男生想和江逾白组队。“江逾白”这三个字，将会成为四年级一班的大无畏精神之代表。
柳行简绝不允许事态发展到那一步。
于是，柳行简更高声地承认“是我我搞出了探索宇宙漫画我怂恿了全班我发动了宇宙战争”
江逾白听得一愣。他和林知夏才是探索宇宙系列漫画的联合创始人这不是一个简单的责任问题。从根本上来说，这是一个很严肃的著作权署名问题。
多亏了家庭环境的熏陶，江逾白在“知识产权”方面的法律意识非常浓厚。他冷静地听完柳行简的陈述，丝毫不退让地阐明“我组织了全班同学参加漫画创作。我是真正的发起人。”
“我才是”柳行简被仇恨支配，口不择言，“我让丁岩和唐乐琴画出战争的地形图我把全班同学分成了两个兵团”
“够了”吴老师咆哮道，“你们两个，来我办公室”
教室内万籁俱静，同学们的呼吸声都变得轻不可闻。
没有人讲话。所有人都在目送江逾白和柳行简，就像古罗马时代的一群奴隶目送两位角斗士闯进斗兽场，就像法兰西帝国的士兵目送拿破仑被流放。众人以沉默面对现实，以沉默做无声的反抗这场景十分悲壮。
魏荣杰几乎要泪流满面了。
那一份“和亲协议”的草案，正是魏荣杰亲手撰写的。
可是，江逾白和柳行简都没有揭发他。
他幼小而幼稚的内心，承受不了这么伟大的同学情。
趁着吴老师还没走出教室，魏荣杰猛地站起身，挺起胸膛，充满骄傲地宣告道“吴老师送阮晶晶去和亲的主意，是我想出来的你不要怪江逾白和柳行简你要怪就怪我吧”
“魏荣杰”班长董孙奇发出沉痛而悲切的轻微呢喃。
魏荣杰搭住了董孙奇的肩膀，温柔地说“我会回来的，班长，不要担心我。”
“魏荣杰你还有脸讲话”吴老师的怒火几乎要冲破教室，“你给我过来”
“来了”魏荣杰蹬蹬地跑向了吴老师。
大课间还没结束。窗外的雨依然在下，雨丝朦胧，落在走廊的栏杆上，敲出窸窸窣窣的声响。天色依然阴沉，乌云成团翻滚，彻底覆盖了日光。
天边的雨，就是同学们心底的泪。
原本，大家都很期待这一场宇宙之战。
谁都没料到战争的最后结果竟然是地球军团的首领、猎户座军团的副首领、猎户座军团的军师都被吴老师抓走了。
吴老师才是真正的大反派。
许多同学都跑到了林知夏的座位边上，问她“怎么办啊江逾白会不会被请家长我们要不要去班主任的办公室门口集体抗议”
“不会。你们别去找班主任，保持理智，随机应变，别让事态恶化。”林知夏给出劝告。
她很冷静。
她阻止了一群要去办公室大吵大闹的同学。
江逾白被抓走了，林知夏不慌不乱。她还保存着探索宇宙系列漫画的原稿。这份原稿，是四年级一 班众多同学的心灵寄托。
“我很久没看到吴老师这么生气，”董孙奇坐在江逾白的位置上，对林知夏说，“哎，江逾白要是被请家长了，那是我对不起他啊。我没有站出来，为他讲两句好话。”
林知夏摇了一下头“没关系，你不用自责。他也不会有事”
同学们都看着林知夏，而林知夏的态度十分温和“我们要学会，从大人的角度思考问题。”
董孙奇不耻上问“啊大人的角度”
“对，”林知夏耐心解释，“如果你是吴老师，班上的学生沉迷自制的连载漫画，你会为他们着急吗你会想方设法地让他们回归到学习的正轨上吗”
董孙奇坚决地说“我会”
林知夏点头“你找到了两个罪魁祸首，一个叫江逾白，一个叫柳行简，你知道他们的父母是做什么工作的，你会给他们的父母挨个打电话吗”
董孙奇迟疑着说不出答案。
林知夏自言自语道“大人做一件事，会讲究风险和收益。就像我们的探索宇宙系列漫画里，挖金矿的事故概率37，我们根据期望值来计算最终收益，也要考虑风险曲线。”
“怎么讲”董孙奇锲而不舍地向她提问，“江逾白和柳行简都没事吗”
“没事。”林知夏下定结论。
她从书包里找出一根绳子，开开心心地呼唤唐乐琴“唐乐琴唐乐琴我们继续玩翻花绳的游戏吧”
唐乐琴拽着董孙奇的衣领，把董孙奇拎出了座位。
然后，唐乐琴鸠占鹊巢，心无旁骛地和林知夏玩起了翻花绳。有那么一瞬，董孙奇认为，唐乐琴确实是地球人派来的间谍她一点都不担心柳行简和魏荣杰的人身安全。
教学楼四楼的“实验班办公室”里，吴老师正在闭目养神。
吴老师的办公桌上摆着一座盆栽，一沓作业，还有一份教案。她一只手搭住了桌面，另一只手搁在自己的腿上，神色隐隐透着一丝疲惫。她问“你们在班上画那种漫画，知道自己错在哪里吗”
她面前的三个学生争先恐后地回答“知道”
她睁开眼睛，怒视着他们“你们一个一个给我讲清楚。魏荣杰，你先来你把阮晶晶送去和亲是几个意思什么是和亲啊，你要注意自己的思想道德，我都不好意思在班上说你别的东西我都不管，学校也在培养你们的课外兴趣，我平常对你们够宽松了。我作为你的班主任，真心想让你学会尊重女同学。”
“我、我从三国演义上看来的，”魏荣杰支支吾吾地描述道，“孙权把孙尚香嫁给了刘备，他跟刘备和亲来着”
吴老师重重一拍桌子“魏荣杰，你根本没读懂三国演义。刘备、孙权、曹操争霸天下的演义小说，跟你们这帮小孩子有什么关系书上写了什么，你转头就把它带到学校里来，带到生活里来，这样能行吗吴老师跟你们讲过，学生就要有学生的样子。三国演义里温酒斩华雄、杀颜良诛文丑、火烧赤壁、挥泪斩马稷，你全都跟着要学一遍吗”
魏荣杰拼命摇头。
三年多的学校生活，让魏荣杰明白一个道理聆听老师的批评时，要专心，要恭谨，等老师消了气，这件事就能轻轻揭过了。
比起江逾白和柳行简，魏荣杰显然具有更多的对付老师的经验。
吴老师忽然又问“你们这个漫画，做了多长时间钱老师说，柳行简要杀光地球人，是不是你们漫画里的内容你们这个年纪，最容易被那些打打杀杀的恶劣故事影响。思想素质孩子们你们要锻炼自己的思想素质多看些真善美的东西。小学生守则里写得明明白白，你们要德智体美劳全面发展，中国古代的君子都晓得温良恭俭让，礼仪仁智信，你们几个呢杀光地球人是谁的主意”
魏荣杰毫不犹豫地透露“是柳行简自己想出来的。”
“柳行简”吴老师愤怒地喊出了柳行简的全名。
柳行简原地立正，双手紧贴着裤缝。
吴老师教育他“柳行简，柳行简，真是个好名字。论语雍也里有一句话，叫做居敬而行简，以临其民，不亦可乎，你还记得这是什么意思吗你的做法、你的想法一定要配得上你的名字，好吗柳行简”
柳行简的视线垂落，形如枯木，无神地盯着地板。
“还有你，江逾白，”吴老师转过身，面朝着江逾白，“你啊，要把心思放在正路上。你组织了全班同学参与漫画，很好，这说明你有组织能力，有领导能力。但是，这是正确的做法吗不是的。你的行为，会让班上产生拉帮结派的小团体，还有打打杀杀的桥段，这是吴老师最不想看到的。你会影响到别的同学。柳行简都被你们带得疯疯癫癫”
讲出“疯疯癫癫”四个字之后，吴老师恍然大悟般反应过来“江逾白。”
江逾白上前一步。
吴老师弯曲食指，手指骨节叩响了桌面“江逾白，你跟老师讲实话，那个探索宇宙漫画，是不是林知夏想出来的主意是不是她”
江逾白一口咬定“不是她。”
他侧目，看向了魏荣杰。
魏荣杰也说“不是她。”
真的不是她。
江逾白画出了漫画的第一笔，林知夏只是背景观念的架构者。
然而，吴老师却说“林知夏经常琢磨一些很超前的东西，吴老师理解她，给她更多的自由，但我不希望她影响别的学生。她是个好孩子，我们四年级一班的大部分同学都是好孩子，不能因为一点小插曲，损坏了我们班的名声。你们要有集体荣誉感好事不出门，坏事传千里，你们在班级里闹出笑话，全年级都会知道。”
班主任之间都会相互比较，吴老师特别看重“班风”两个字。她思索片刻，低声问“江逾白，你想不想换座位”
换座位
江逾白摇头如拨浪鼓“不。”
虽然，和林知夏做同桌之后，江逾白曾有一段时间恐惧上学，但他觉得自己早就完全调整过来了。
而换座位，毫无疑问，那是软弱的表现。江逾白作为一个成长中的男子汉，不会怨天尤人，不会畏首畏尾，更不会屈服于软弱的意志。
吴老师又闭上了眼睛。她的手指有一下没一下敲在桌面上，砸出沉重的闷响，像是年久失修的一座钟，惊扰了时间的流逝。
“回去吧，你们，”吴老师嘱咐道，“你们每人给我写800字检讨，明天早晨8点前交到我的办公室。念在你们都是第一次犯错，我就不找你们家长了。再有一次，绝不轻饶，听懂了吗”
那三名学生连连点头。
江逾白、柳行简、魏荣杰三人先后走出了吴老师的办公室。他们安安静静地穿过走廊，栏杆外飘来一阵斜风细雨，沾湿了他们的衣服和裤子。
四年级一班的几位同学把脑袋探出了窗户，冲着他们三人发出怪异的吼叫这就是同学之间表达关心的特殊方式。江逾白可以理解。
隔壁班的一些学生听闻风声，也跑来偷看他们。从老师办公室到四年级一班的教室，短短几十米的距离，竟然被江逾白走出了班师回朝的隆重感觉。
班长董孙奇双手背后，站在教室门口，眼眶微微湿润“江逾白，魏荣杰，你们都回来了”
“嗯，回来了。”江逾白应道。
董孙奇又问“你们被叫家长了吗”
“没有，”江逾白如实说，“只要写一篇800字的检讨。”
董孙奇右手握拳，砸进左手的掌心“我靠林知夏料事如神”
他一把搂过魏荣杰“我是孙权，你是周瑜，江逾白是刘备，林知夏就是诸葛亮”
江逾白没空和董孙奇闲扯。他快步走回自己的座位，察觉林知夏的神色一如往常。江逾白短暂的离去似乎并未影响她的平静生活。
窗户被林知夏推开了一条小缝，氤氲的雾气蒙住了玻璃，林知夏正在玻璃上写字。她写下了费马大定理xn yn zn的表达式。
透过费马大定理，她持续观望着雨中世界。
直到江逾白喊她“林知夏。”
她回头“你叫我”
江逾白落座“我要写800字的检讨。”
林知夏坐在他旁边“你写不出来吗”
怎么可能
他怎么可能写不出来
江逾白打开文具盒，撕下一张草稿纸，认真摆好了架势“我写检讨很快。在你走神的时候，我会把检讨写完。”
林知夏一手托着腮帮“真的吗”
江逾白信誓旦旦“真的。”
早饭吃得太撑，林知夏有点困。她干脆趴在桌子上睡觉。大概过了十几分钟，大课间结束，刺耳的上课铃吵醒了林知夏。她懵懵懂懂地爬起来，却发现江逾白的那张草稿纸上没有一个字。
江逾白保持着握笔的姿势，仍在深思熟虑、斟酌措词。
“我帮你写吧。”林知夏提议道。
江逾白冷淡地拒绝她“不用了，谢谢。我自己的事情，我会独立完成。”在林知夏的种种刺激之下，江逾白终于有了一丝灵感。
他提笔写道“第一次写检讨”一共六个字。
六个字结束，江逾白再次陷入词穷的状态。他被林知夏用炽热的目光凝视着，感觉自己就像个没学过汉语拼音的文盲。
想当初在新加坡，多少人夸他中文好人世几回伤往事，往事复谁知。
“人世几回伤往事”这句话出自唐代诗人刘禹锡的西塞山怀古。想到此处，江逾白干脆把这七个字写进了他的检讨，这样一来，他的检讨就有了13个字，只要再写787个字，他就算是完成了任务。他离成功更近了一步。
林知夏“噗嗤”一声笑了出来。她毫不留情地奚落他“你憋了这么久，只能写出13个字呀”
他沉稳应对，不急不躁“是的。我正在努力。”
这个回答，虽然简短，但很体面，也没给竞争对手留下继续嘲笑他的余地。
但他没料到，林知夏竟然翻动了他摆在书桌上的作业。林知夏拿走了他的语文作业本，很认真地观摩了几页纸。
然后，林知夏掏出草稿纸，写下标题“检讨书”，署名“江逾白”。
江逾白震惊至极。因为，林知夏现在的笔迹，就和江逾白一模一样。她只花了十秒钟观察他的作业，就能成功模仿他的一笔一划、一撇一捺。
而他作为被模仿的对象，连一丁点错误都挑不出来。
林知夏飞快地写道第一次写检讨，“人世几回伤往事”这句话，忽然出现在我的脑海。“人世”是世界，也是学校。我“伤往事”，是在为犯下的错误感到沮丧。对不起，吴老师，今天上午，我认识到了我的错误
林知夏沿用了江逾白的13字开头，尽情拓展，手速如飞。
她没有一分一秒的思维卡壳，采用春秋笔法淡化了事件的严重性，字里行间又透露出一种浓浓的悔意、淡淡的矜持、和深深的责任感。那简直不是一份检讨，而是林知夏的现代汉语教学课堂。
江逾白想给她跪下。
他还没缓过神，林知夏已经收尾了。
江逾白想拜她为师。
在收尾部分，林知夏总结道这份检讨，是我的反思，是我的自省，也是我改正的机会。我要遵守小学生行为守则，做个德智体美劳全面发展的
江逾白插话道“在办公室里，吴老师提到了德智体美。”
“对呀，”林知夏一本正经地告诉他，“吴老师最喜欢提起德智体美。你给她写检讨，一定要把这句话加进去。如果写得不好，态度不端正，她可能会让你重写。”
“重写”江逾白感到难以置信。
这堂课原本是体育课，由于天气原因，体育课被临时改成了自习课。班上同学窃窃私语、偷偷聊天，体育老师根本不管。
体育老师捧着一本杂志坐在讲台旁边，潜心阅读他的杂志，两耳不闻窗外事。
起初，江逾白准备趁着自习课的机会，写出一份属于他的亲笔检讨信。他冷静地阐述着理由“我闯的祸，应该自己承担。我不能收下你的检讨书。我应该写一份新的。哪怕明天早晨，吴老师让我再写一份，我也认了。”
然而林知夏对他说“江逾白，你写一个新的，我手里这份就白写了。你想让我把这份检讨书送给别人吗假如我把它送给柳行简，柳行简一定会以为我瞧不起他。我要是送给魏荣杰，魏荣杰一定会非常感谢我的。那我还是送给魏荣杰吧”
江逾白一言不发，当场撕了自己的13字检讨，珍重地收好了林知夏的代写版本。
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