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稍微长点心眼的人都知道, 没事别介入女性间的修罗场。
否则的话看着鸣人和小李两人垂头丧气在对面坐下，鹿丸嘴角抽了抽。
不过话说回头。
鹿丸暗搓搓地提道“鸣人，你和五代关系比较好，等快考试时看能不能打听一下有哪些试题, 这样我们都容易及格通过。”
虽然大部分的课程在他看来难度不高，主要都是背诵为主, 但经不住内容太多啊要是全部背下来也绝对是项考验人记忆力的大工程, 尤其像是现在手头上这本外语课本，刚才他粗略翻了翻最后几页的词汇表后，保守估计这单词数量得有三千。
原本那些字母光是独立看都觉得像鬼画符，还组合在一起，组合出三千多种简直让鹿丸差点就瞬间动力全消, 觉得这个科目不如挂科算了。
听鹿丸说起这个，鸣人立马来了精神, 对哦可以找姐姐帮忙划重点。但在没多久，稍稍翻看了一下课本后, 他很快又蔫了吧唧。
这么多科目而且每本内容都不少, 他觉得就算给出范围了他也还是背不下啊刚才他光是翻看几页就感觉头脑要打结了
和已经耷拉下去的鸣人，鹿丸旁边的丁次好像丝毫不受学习压力的影响, 照样吃吃喝喝, 还顺便安慰对面的小伙伴道“不要想考试了, 来到饮料店就应该是放松吃东西玩游戏，为什么要进行复习这么扫兴的事啊。”
“可是考试不及格怎么办卡卡西老师说如果我们考试过不了以后会被普通人追上耶”鸣人抓耳挠腮的纠结道。
丁次倒是很乐观的表示“反正鹿丸肯定会想出作弊方法。”
鹿丸“”
别这么快就自我放弃到作弊这一步啊鹿丸有点想无语扶额，不过转念一想, 某方面而言作弊确实是最方便轻松通过考试的方法。
于是没多久，一桌人就愉快的放弃看书，鹿丸拿出台游戏机，鸣人凑过去围观别人打游戏，然后几个人还顺便兴高采烈讨论起作弊方法时。
全然没发现，藻月就背对着他们坐在饮料店最后一排角落的卡座位置上。
最先注意她存在的还是佐助，因为嫌弃身边太吵闹，所以干脆直接起身打算换位置到鸣人他们那桌，然后就看见原来哥哥也在这家店里，只不过由于坐在角落，刚刚他们进门时视线被门口的绿植给挡住，才一时间没看见。
而此时，丁次开始提出作弊的馊主意。
忽然发现哥哥也在，顿时有种意外之喜正想过去哥哥那里的佐助，接着又发现哥哥并非单独一个人，还有个人背对着他们坐在哥哥对面。
看见那背影是个女性，虽然没看到正面，但也料想到是谁了。然后这时，还毫无察觉的鸣人和丁次他们几个正在光明正大的讨论着作弊。
佐助“”
至于此时角落的卡座里。
原本今天把小伙伴约出来，想怂恿对方也来开个选修课。
选修课这种东西本来就是要五花八门才好玩，好像她上辈子的学校里就见过什么穿越古代生存课、狼人杀课、网游团战技巧各种听起来新奇有趣的选修课，所以最近这段时间，她就怂恿了不少人来开选修课。
不过没想到，坐下来没多久，就听见她小弟的声音。
在稍微留神听了下他们的对话后哟出息了，居然直接想到作弊藻月嘴角勾起一个意义不明似乎要搞事的微笑。
看到她这个样子。
鼬“”
显然，藻月不打算现在就过去打击他们的讨论热情，暂且睁只眼闭只眼，看完菜单后就向服务员招手，表示上面的甜品全部都来一份。
听到她这话的服务员，差点以为听错，再次重复确认了一下后，发现她还真的全都要时，还有些难以置信。
不过在后面，看着她真把点的东西都一样样全部解决掉时，给服务员的又一次难以置信这就另说了。
至于此时，虽然对鸣人他们感到礼节性同情，但看见自家弟弟已经有点懵，考虑到佐助也得和他们去考试，鼬还是稍微帮忙说了下“现在的课程量这么大，让他们全部都背下恐怕难度有点高吧。”
藻月愉快地表示“没关系，先来个三年中考两年模拟好了，毕竟我也不是什么恶魔，怎么会真让他们没重点去复习呢。”
嗯，三年中考两年模拟只是入门级，将来的五年高考三年模拟才是精髓啊，来自五三的快乐，怎么可以不让你们都感受一下呢
鼬“”
听起来好像更加糟糕了。
不过看她不知想到什么露出小恶魔一样的窃笑，鼬最后只好示意弟弟“你们自求多福”。
在服务员端上第一份甜品后，藻月边吃着边说回正事“哦对了，鼬你不也来开个选修课吗选修课就是多点人来才好玩，如果是因为止水把哲学给占了的话，你还可以来点其他的啊，好像法律伦理什么的。”
“这个由你来似乎比较有说服性。”
“谈这些很无聊哎”因为刚往嘴里塞了个麻薯，藻月此时腮帮子鼓鼓的，让人有种想戳一戳的冲动，道，“我自己都已经开了从日常中寻找娱乐、一个人也能玩的游戏，这两门课了。嘛，你也不用想太多，选修课一般都是属于兴趣爱好的形式，所以想要和人分享什么就开什么好了。”
此时，桌面上已经陆续摆上各式各样的甜品。
虽然几乎要把桌面摆满，但这些实际上都是藻月的，而鼬点的只是惯例性三色丸子。于是藻月忍不住问道“你只要份糖丸子就够了吗”
不等对方点头，藻月又道“这家店的很多甜品都做得挺不错耶你担心自己食量小点了又吃不完的话，可以从我点的那些里挖一勺试试啊。”
鼬顿时有些不自在“不、不用了。”
“别客气啊，大家都是朋友怕什么。”藻月表示之前在海贼的派对上，一个酒盏大家一人一口都很正常。
“”
尽管藻月盛情招呼，可惜小伙伴似乎太矜持。
藻月为小伙伴没能试到其他甜品而感到遗憾，顺便毫不犹豫地把自己点的都吃完，还再打包了十份布丁和两份泡芙带走。
然后，没多久。
“对了，刚才走过的那个好像是”
“怎么前面门口那个人看起来好像大姐姐啊”
“那根本就是五代吧”
丁次、鸣人、鹿丸三个人终于后知后觉发现了。
随即，齐齐陷入了名画呐喊小人的状态。
而不久后，等待他们的自然就是万恶的题册。
至于在藻月离开后，来收桌子的服务员，看见旁边堆起的那叠碟子和碗具，心里倒抽口气。
卧槽约会时敢当着对方面吃这么多，这心理素质太强悍了
这次教育制度改革中，除了增加许多过去不曾有过的课程外，还对原有的教学项目进行了更加系统性的梳理。
譬如历史，在过去忍校的课堂上，老师们虽然也会说些忍村过去的历史，但通常只是当作为了让小孩子们对村子产生认同感教育的一部分，一般就是领学生到火影岩那里看看历代影的雕像，然后告诉他们木叶是怎么来的，鼓励他们以成为火影为目标。
再深入点，就是说说过去那三次忍界大战，至于剩余的都是全凭学生个人兴趣去了解，那些生活在大家族里的小孩子，回到族地后或许族人会灌输一些家族历史。
总体来说太零散，而且家族内所描述历史不免带有偏袒色彩，会侧重于讲述家族荣耀，这种变相的夸炫容易会让人滋生出盲目自大的情绪。嗯村里已经有个翻车的反面案例了。
不过自从发现当年羽村带着族人在月球上面建立的族地后，因为月球上没有过大型战乱，所以上面大量完整的上古时期文献资料后，加上月球上的大筒木一族把监视主星当作任务的一部分，一直在月球上以特殊方式观看主星的发展并作记录，这种以旁观者角度纵观全局记录下来的历史显然更具客观性。
然后前段时间，在把月球上面的文献资料都搬下来后，以此参考，在中等教育阶段把历史作为独立科目，对过往文献进行总结，编写成历史课文的内容。
经过重新疏离归纳后，历史课文中将忍界的历史大致分为三个阶段上古神话时期，战国时期，近代时期。
其中关于上古神话部分，配合未来的民族统一策略，藻月有意将其广泛宣传，最好就是像上辈子的盘古开天辟地、女娲补天造人这些传说在种花家是家喻户晓，基本上就算小孩子都能说出个大概。
所以在课本之外，还制作了儿童绘本、漫画、课外书、动画短片等多种形式。
并在中等教育推出后没多久，就把这些形式的创作开始陆续推广开来。
作者有话要说
藻月五年高考三年模拟正在编制中，即将上市，敬请期待
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