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第51章:儒雅绅士

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    “我”婧芝看到那金边眼镜后面一双炯炯有神的大眼睛,想不出如何回答。

    “怎么”“学者”看到婧芝犹豫的神情,便把右手伸到婧芝面前,“你好我叫梁靖升,穆塔斯大学教育学院一年级博士。请多指教”他的声音清脆,像是百灵鸟儿在歌唱。

    听完他的话,婧芝站起身,伸出右手,轻轻贴上“学者”的右手手心,带着友善的语气,说道“你好我叫陈婧芝,穆塔斯大学理学院一年级博士。请多指教”

    梁靖升的眼神虽是温柔,却带着严谨的神情,让婧芝觉得他既细心,又得体,真是一个难得一见的“儒雅绅士”。

    “陈婧芝,很好听的名字”梁靖升赞叹着说,“真是人如其名呀”

    “人如其名”婧芝笑了笑,“怎么说”

    “你看,这个婧芝两个字,要是念不好,会念成精致,对吧”梁靖升打趣说,“再加上你这个姓陈,陈婧芝三个字叫出来很容易听成是真精致,对吧

    你想想,你这个人,头不大,脸也小,手也小,真是精致

    叫你陈婧芝,算不算得上是人如其名”

    “哈哈”婧芝忍不住笑起来,“长这么大,还是第一次有人这样解释我的姓名真精致,有意思”

    梁靖升见婧芝笑开了花,继续刚才的问题,委婉地问道“既然这样的解释你还算满意,就当是送给我一个见面礼,让我帮你拿一杯饮料过来,怎么样

    你的脸色不太好,还是喝点东西,放松一下吧。

    等下,还有更多问题需要大家一起讨论,你待会要打起精神来才行啊”

    婧芝原本不打算麻烦面前这个“儒雅绅士”,这一刻,她却突然想起待会儿要探讨许多问题,立刻紧张起来,带着焦虑的口吻,问道“你们这里有热巧克力吗”

    “有啊,”梁靖升微微一笑,说道,“你在这边休息吧,我去给你拿一杯过来,反正我自己也要拿一杯咖啡,只是顺便帮你拿一杯热巧克力。

    小事一桩”

    婧芝明白梁靖升的意思,他非常坚持要帮自己这个忙,却不希望婧芝有太多负担。

    真是用心良苦

    这个时候,婧芝不再推辞,带着深深的谢意,说了一句,“谢谢你”

    听到婧芝的话,梁靖升惬意地笑了笑,说道“你先坐在这里休息,我一会儿回来。”

    “好”说着,婧芝慢慢坐下来。

    梁靖升排队等了一会儿。

    他回来的时候,手里拿着两个白色的马克杯。

    “给你”说着,梁靖升把两个杯子放在桌上一个放在婧芝面前,另一个放在靠近自己座椅的地方。

    婧芝看着桌上的那冒着热气的马克杯,带着满满的谢意,说了一句“谢谢你”

    “不用谢”说完,梁靖升又返回去,拿来好几包饼干。

    他坐回座位,伸出手,把饼干放在手心里,笑着说道“挑一个吧”

    婧芝看到他手里的饼干有好几种颜色,每包颜色都不一样,猜想,他应该每一种口味各拿了一包,好让她选。

    婧芝仔细查看以后,发现每个饼干包装纸上面,各自印着一个英文单词,应该是指饼干的口味ae, oran, eon

    “我要这一个”说着,婧芝从梁靖升手里拿起一个印有“eon”字样的饼干。

    “好,这几个我先帮你收着,你如果想再试试别的口味,再从我这里拿。”

    “好”说完,婧芝打开饼干的包装纸,把一片饼干送进嘴里。

    看到婧芝吃得津津有味,梁靖升脸上露出一丝欣慰的笑容。

    婧芝的马克杯里依旧冒着热气,她不着急喝里面滚烫的热巧克力。

    “谢谢你”婧芝侧着脸,对梁靖升说“我迟到了,也不知道老师准备了这么多材料。

    幸好你及时递给我一份,不然我真的不知道该怎么办”

    婧芝说完话,发现她脸一侧的头发不知道什么时候垂下来。

    她用一只手把挡住眼睛的一缕头发轻轻掖在耳后。

    梁靖升没作声,只是静静地看着婧芝这个不经意间的动作,心中激起层层涟漪。

    “没什么,没什么”梁靖升有些难为情地笑着说,“我本来就是教育学院的。

    你看,多余的材料就存放在我这里。

    你来晚了,没有材料。

    我递给你一份,那是应该的。”

    梁靖升说话时,脸上的表情相当自信,诚然一副“东道主”的样子。

    “好吧,好吧”婧芝微微点头,说道,“我有一个问题想请教一下”

    “好呀,”梁靖升也很有兴致,“你说吧”

    “我非常好奇,你们教育学院的博士生毕业以后会去哪里工作呢”说完,婧芝拿起桌上的马克杯,送到嘴边。

    梁靖升没想到婧芝竟然会突然问他这样一个问题。

    “这个”梁靖升思考片刻,说道,“大体上说,我们毕业以后可以在大学搞学术研究,或者去研究所,这些跟你们其他的学院是一样的。

    有些博士生毕业以后会去别的其他地方工作,主要取决于他们博士期间的研究方向。”

    梁靖升说话时,眼睛里闪烁着光芒,仿佛在向婧芝解释一个非常深奥的学术理论。

    “听上去很有意思”婧芝继续问,“你们学科有什么研究方向”

    “我们的研究方向主要是根据研究对象划分的。

    我们的研究对象分不同的年龄段和教育背景,”梁靖升耐心地解释说,“比如,婴幼儿时期的教育,少儿教育,青春期教育,本科教育,博士生教育,还有工作后的在职教育,还有老年人退休以后的再教育,等等”

    梁靖升想再解释得更多一些,更复杂一些,却担心婧芝这个外行人听得迷糊,只好粗略地罗列几个具体的例子。

    “原来是这样”婧芝笑着说,“分类真是多呀”

    看到婧芝那甜甜的笑容,梁靖升内心很有满足感。

    他的嘴角微微翘起,露出浅浅的微笑。

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