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第一章 终先生的性格特点

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    终先生的性格特点

    终先生的性格特点

    终先生虽然被“智会空间”里的人气炸了,差点想要立刻离开地球再也不回来了。但是他没用很长的时间就又把自己的心态调整回来了,又恢复了冷静。他这种能够迅速恢复冷静的特点正是他被选入“种子计划”,成为一颗保存人类文明的“种子”的一项重要指标。要不然,如果选入了一颗脾气特别爆炸的“种子”,动不动想要报复社会,那么这个计划到底是想要保存文明还是破坏文明呢

    其实,他从一开始就知道自己的这一次行动是很难取得巨大成效的。让他突然炸毛的只是对方态度的落差。因为对方中途渐渐表达出了好像可以谈拢的态度,给了他额外的期望,然而到最后对方却又转变成了比一开始更恶劣的态度来应付他,给了他一个比最初的期望还要差一点的答复。这让他有种被耍了的感觉。

    “连社会的上层权威机构都没能留意到有科技消失了,那我还能去找谁去了解呢

    话说,他们是真的没有人留意到,还是说有留意到的人用了什么方法掩饰了呢

    这个真不好说。

    不过,他们帮不上忙和不愿帮忙又有什么区别呢对于现在的我来说,这两个原因的结果都没差多少。

    虽然,在广大普通民众当中也是有可能有知道这些的人存在的,但是要遇到这样的人可不容易啊。

    我总不能登广告来找他们吧这样找来的人难以分辨真假不说,还太张扬了。

    另外,这种事情即使我能在那些大众的讨论区提出来,引起人们注意,让大家讨论,大概也是徒劳的。因为那样最后应该会沦为怪谈或者都市传说之类的话题吧

    看来关于科技消失方面的调查只能暂时缓一缓了。”终先生看着自己做的推进表里的任务进度分析琢磨道。

    然后,他又把目光挪到了另一个与之并列的任务上继续想道“那我还是先从大家对教育的偏见方面着手吧。

    上面想的那种引起大众讨论的方法用在消除偏见方面应该还是能有不错的效果的。

    至少教育二字仍然在大家的常识范围内,虽然它平时更多地被运用在讽刺与诋毁别人的行为上,但是肯定不会聊着聊着被当成了都市传说。”

    于是,他就立刻把这个想法投入了实践。

    让他做梦都没有想到的是,他的观点刚提出就得到了非常多人的响应,而且他的支持者居然在一周之内持续地几何式疯狂增长。这让终先生都有点不敢相信事情会如此顺利。

    “如果照这个速度发展下去,不出几个月人们对教育的看法的风向就会被彻底扭转了。毕竟,人类判断善恶的标准从来都是由人数的比例决定的。”终先生心想道。

    然而,在第二周,终先生开始觉得人们讨论的方向越来越奇怪了。人们聊着聊着总是会拓展到其他相关的内容去,然后一去不复返。

    到了第三周,人们开始表现出对终先生的观点不再有热诚了。

    最后,随着第四周的到来,一切又恢复到了最初的状态,就好像终先生从来没有出现过一般。

    “你说的话也许是对的,但是我发现这对我来说不是必需的。而且,呃我也不知道该怎么形容这样说吧,或许以后等我有空时可以找个时间让你教育教育。”这是最后一个离开的人对终先生说的话。

    这让终先生完全傻眼了,而且情绪十分低落。

    不过,终先生又再次迅速抚平了自己的情绪,开始总结

    经验。

    终先生翻开了这几周来自己作的数据统计与一些与之有关的其他记录分析道“我开始有点明白智会空间里的人说的话是什么意思了。

    看来那些对我的观点感兴趣的人只是发现了我的与众不同,感觉到新鲜而已。后来他们又把我的与众不同的观点引用到了他们原本的研究领域,又或者另外一件他们感兴趣的事情上。之后,他们就觉得我的观点不再新鲜了。”终先生又回忆了一下刚才最后离开的那个人说的话,继续分析道,“而且他们发现那不是必需的那怎么会不是必需的呢

    好吧,对他们个人的日常生活来说确实不是必需的,但是对于人类文明来说,没有了教育,就没有了一个全面的结构稳定的知识传播体系。那不就导致了人们连某些日常生活中用不到的重要的科技消失了也没有留意到吗”

    终先生想到这里苦笑并摇头道“唉,我是真的很想给他们举科技消失的这个例子,不过他们大概也不会相信。我还是得找别的方法才行。”

    “话说,刚才那个人后半句话是什么意识呢有空找时间他的意思是觉得那自己的时间被占用了吗

    随着科技的发展,人们的生活确实会越来越丰富,越来越多想要做而且可以做的事情。因此,他们觉得自己在感兴趣的事情已经时间不够用了,所以不想让自己的时间被占用在别的事情上了吗”终先生继续分析道。

    “如果是那样的话,也许我现在该回火星开展下一步计划吧。那里的科技相对落后一些,所以那里的人应该可以更有空一些吧”终先生拿出了自己收集回来的火星与地球的各种对比,说道。

    “与地球相比,火星还部分保留有原生家庭的生活体系。这点应该算是对我往后的计划比较有利的因素。

    而且,啊,我想起来了。我之前有和那里的人简单交流过对教育的看法。这和地球上的人对比起来,从他们的谈吐和表达状态可以感受出,他们好像只是因为看到地球的科技更加发达,所以觉得地球的主流价值观好像会更加正确。因此,火星上对教育的看法应该还停留在随波逐流的状态”终先生想着想着脑海里又浮现了一个新的计划。

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