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“陈露露的书，她并没有带回去啊。”
他从桌子上跳下。
“你看方子怡还能有什么方式获得陈露露的书呢
“难不成跑到陈露露家中说，啊，能够把陈露露的书给我吗我希望能够留下来好好保存。这样吗”
“当然不可能了，她只有一种情况下可以拿到这些书这些书已经没有人需要了。
“换言之，陈露露不再需要这些书了。”
嗯
我看着来回踱步的祁舍他飞速运转的大脑让我有些难以更上他的速度而无法读取。
“所以她是不想再上学而不需要课本了”
“啊”
他先是毫不掩盖地表示疑惑。
“啧，不是，诗舞。”
然后大声咂嘴。
“你应该多发挥一下自己的想象力啊，发现事件之间的内在联系。”
接着开始肆无忌惮地解释起来。
“你看之前我们不是说过了吗突然爆发了什么事情，一下击垮了陈露露；仿佛被世界抛弃的表情；然后陈露露辍学了。
这还不明显吗”他大步跨到另一张空座位，也就是之前陈露露的位置，“肯定是这样”双手“啪”地拍到桌上，“陈露露先是在这里正常地上着课，之后可能突发了什么事件让她备受打击，”然后将双手伸进空空如也的抽屉，做出向外掏出书本的动作，“比如，我这只是比如啊她本来想要将书本掏出来，结果发现了咒她字条，同时画着容易让人受惊的视觉暗示；受到惊吓的陈露露于是稍稍向后仰去，结果因凳子被做了手脚散架而导致她直接摔倒在了地上；紧接着，班级上的人就哄堂大笑，同时添油加醋酸溜溜地讽刺她，”祁舍又将目光从假装拿着书本的双手转移到了门口，“之后，陈露露便承受不了心理压力而直接跑出了教室。”
他从座位上站起，趁着空挡，我插了一句。
“还不至于这么黑暗吧”
他真是什么都敢想啊。
“这只是打个比方啊我也不知道具体情况是什么样的不过最后结果肯定都是和我刚刚说的一样。
“于是，第二天，陈露露没有再来学校同时，学校接到了她妈妈打来的辍学电话。”
靠着桌壁，闭着双眼，双臂交叉于胸前的祁舍最终总结道。
原来如此
是因为某件可悲的突发事件而直接逃离学校，并且不想再次回来，于是书本什么的都没有收拾之后就被方子怡保留下来了。
“哦”
理清思路之后，发现确实没有疏漏之处；不过，我还是对他一思考起来就毫不顾及他人心情有些不满。
不过，看来就算有了cirr的能力后，他自身的“绝对直感”依然丝毫没有变弱嘛。
对事物之间的关联依旧这么敏锐。
“好了，那么方子怡如何拿到陈露露的书这点我们弄清楚了，然后呢”
“诶什么然后”
他不带一点虚假的疑惑，歪头看向我。
“不是
“我还以为你理清了全部线索呢结果你就大概明白了陈露露辍学的流程
“那你干嘛表现出一副势在必得的样子啊，说话还那么冲
真是的”
“啊也不是啊”他也尴尬地挠了挠脑袋，“我这不是为，能够通过方子怡拿到陈露露的书，而确定之前对陈露露辍学原因的推论而兴奋吗”
“嘁”我撇撇嘴，白了他一眼。
“但是嘛，”他借助背后的桌子，将稍稍倾斜的身体弹了起来，又开始四处踱步，“这也算有了较大进展，接下来就剩下方子怡这一块了。”双手轻掠经过的一张张桌面，“至少现在，在她的同学眼中，方子怡是因为听到了对陈露露不利的话之后才请假的。”
“嗯，确实但是”听着他渐行渐远，最终在讲台边停止的声音，我看着身边陈露露的桌子，思考起来，“祁舍，按照你的说法，陈露露到底做了什么呢有必要让，全班人都这么讨厌她吗”
陈露露。
方子怡。
同这个班级上的其他人。
他们之间到底发生了什么
陈露露到底做过什么事情而这么招全班人的厌恶
那是正义的、理所当然的厌恶吗
就算是正当的这种厌恶真的合适吗
不会觉得仍然有些过火吗
在这其中，方子怡又充当了什么样的角色呢
她又是出于什么样的理由，会在这一个星期后而请假呢并且，请假后就再也没有回到过学校
“诗舞。”祁舍那失去情感以至过于沉稳的声音打断了我翩飞的思绪。
不知是不是看到了我的表情，他这样说道。
“这里的每个人我们都不熟悉，就算是方子怡，我也只是简单瞥到过她心象残余的一角。
“我们不知道其中的正确是什么，也无法辨别这里面到底什么是正义。”
“所以，现在为其付出情感没有意义，当事情真相水落石出后，再好好为其付出情感也不迟。”
啊，真是的。
我居然被祁舍给安慰了。
好吧，姑且算第三次祁舍的意外性发言吧。
“怎么了啊，又突然做出那样的笑容。我又说了什么奇怪的话吗”
“没什么，就是觉得祁舍今天的意外性发言有点多。”
“意外性发言那是什么”
“嗯一个无聊的，小小计数器”
“哈
“你从刚开始就到底在说什么啊。
“话说回来，在你印象里我都变成什么样子了”
嗯这还真问到我了。
“让我想想
“不懂人情、口无遮拦、冷漠迟钝、不讨人喜欢的扑克脸”
“诶”他因皱起一边鼻子、张开大嘴故意做出生气般的夸张面容而吐词不清，“你看看，我这像扑克脸吗”
“噗。”
虽然很抱歉，但我还是忍不住笑了出来噢，是笑出了声。
“行了，别笑了。”祁舍蹬下讲台，朝方子怡桌子走去，“知道这些后，接下来就好办了。
“我们只需要从这里出发，考虑方子怡的行为动机了。”
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